2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式生效，这是一部与广大家长息息相关的法律，因为它明确了家长应该履行的家庭教育责任。
学习《中华人民共和国家庭教育促进法》，要从三个重点开始，这三个重点关乎《中华人民共和国家庭教育促进法》的法律定位。
三个重点
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重点一 经历一年三次审议
2021年1月，《家庭教育法》提请全国人大常委会审议；2021年8月，修改稿再一次提交全国人大审议；2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》通过终审。
重点二 名称四处进行修改
《中华人民共和国家庭教育促进法》历经10个月，征求多方意见，经过反复修改，最终审议通过。修改的内容最重要的有四处，这四处修改代表了《家庭教育促进法》的定位与原则。
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1. 从《家庭教育法》到《家庭教育促进法》，增加了两个“促进”两个字；
2. 从“家庭教育实施”到“家庭责任”，明确了家长应该做什么以及怎样做；
3. 从“家庭教育促进”到“国家支持”，强化了国家各职能部门对家庭教育应尽的责任；
4. 从“家庭教育干预”到“社会协同”，不再局限问题发生之后的干预，而是强调调动各个部门共同建立机制推动和支持家庭教育。
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因此可以看出，《家庭教育促进法》本质是一部家庭教育的支持法。“促进”这两个字明确了其法律定位。
重点三 增加条款最多章节
《家庭教育促进法》第三章为“国家支持”，第三章共增加了4项条款，是增加条款最多的章节，体现了国家在家庭教育方面投入的力度以及支持的广度和深度。
通过以上三个重点可以看到，国家已经将家庭教育这件以往认为的私事，上升为国家高度的国事。教育在国家现代化建设中占据非常重要的基础地位，而家庭教育是一切教育的基础，《家庭教育促进法》正是站在这样的高度，在这样的背景下出台的。
三个定位
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定位一 父母是家庭教育的第一责任人
孩子最需要的就是父母。美国哈罗恒河猴实验，通过与人类相似的猕猴反映出人类最初的情感状态，就是孩子需要父母。2018年《全国家庭教育状况调查》的结果也显示，孩子渴望拥有一个温暖的家庭，即便是处在叛逆期的孩子，也有将近50%的孩子认为家庭温暖最重要。父母的角色是无法替代的，养与育是不能分割的，《家庭教育促进法》第一个定位就是父母是家庭教育的第一责任人。
《家庭教育促进法》对作为家庭教育第一责任人的父母提出了“两不能”与“三不得”的行为红线。
两不能：
父母分居或者离异，也不能放弃家庭教育的责任，相互配合共同履行家庭教育责任
孩子委托他人抚养，也不能推诿家庭教育的责任，与被委托人共同履行家庭教育责任
三不得：
不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人
不得实施家庭暴力
不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动
定位二 通过对父母的引导、支持和教育，为家长赋能
《家庭教育促进法》明确规定了父母承担的家庭教育责任，包括五个核心内容：
道德品质
身体素质
生活技能
文化修养
行为习惯
家长可以通过以下九种方法，科学开展家庭教育：
亲自养育，加强亲子陪伴
共同参与，发挥父母双方的作用
相机而教，寓教于日常生活之中
潜移默化，言传与身教相结合
严慈相济，关心爱护与严格要求并重
尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导
平等交流，予以尊重、理解和鼓励
相互促进，父母与子女共同成长
其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法
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我做错事时，家长总是不听解释就批评我
家长从不认真回答我提出的各种问题
家长从不认真听我把话讲完，总是打断我
2018年《全国家庭教育状况调查》
孩子普遍认为家长对自己缺乏尊重
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很多家长认为孩子就是孩子，听家长的话天经地义，这种惯性思维导致其对孩子不够尊重。《家庭教育促进法》五次提及“尊重”，要求家长尊重未成年人身心发展的规律和个性差异，尊重未成年人的人格尊严，尊重孩子参与家庭相关事宜以及表达意见的权利。
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《硅谷超级家长课》一书的作者埃丝特·沃西基是一位具有传奇色彩的母亲，她的二女儿珍妮特是一位医生，长期深入南非的贫困地区从事艾滋病研究，帮助处在危险境地的穷人。埃丝特担心女儿的安全，决定亲自去南非看一看女儿的工作环境。当地人听到珍妮特医生的妈妈来到南非的消息，自发把家里最好吃的东西送给埃丝特，就连自己乘坐的汽车都被当地人擦得干干净净，让这位母亲备受感动，她理解了女儿。
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尊重意味着把孩子当做一个独立的个体，以平等的姿态与孩子对话，允许孩子表达自己的想法，也意味着尊重孩子的兴趣，尊重孩子的选择，不把自己的意愿强加于孩子。
《家庭教育促进法》对家庭教育的核心内容与方式方法都做出了全新的界定，通过具体、细致的引导性规定，把家庭教育从学校教育的附庸地位中解放出来，让家庭更像家庭，让家长做好家庭教育最该做的事。
定位三 不是谁的孩子谁领走，而是谁的责任谁领走，促进家校社协同育人
家庭教育促进法的目的不是把对孩子的教育责任推给家长，而是在国家支持的前提下，使社会各部门都承担起各自对家庭教育的责任，促进家校社协同育人。
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家庭教育是一切教育的基础，家长要做好家庭教育的第一责任人。家校合作是做好家庭教育的关键，在《家庭教育促进法》中，对学校怎样为家长赋能做了五项规定，因此学校要发挥好指导、帮助家长进行家庭教育的作用。同时，家校社协同育人是家庭教育取得良好成效的保证，全社会都要为家长赋能，为孩子健康成长创造良好环境。
