硕果满枝 砥砺前行——记东荟花园小学区级“十四五”规划课题结题验收活动
2024年11月15日，广州市黄埔区东荟花园小学举办黄埔区教育科学“十四五”规划2022年立项课题结题报告会。
专家组成员
此次结题报告会专家组成员为：广州市黄埔区教育研究院科研与课程室主任周宇轩、东荟花园小学党总支书记、正高级教师郭云海，广州市黄埔区玉鸣小学校长、正高级教师李国英。
课题结题汇报成果展
沈晓泽老师做了题为《“文学阅读与创意表达”学习任务群的实践应用研究——以第三学段为例》的结题报告。专家组肯定了课题已有的科学有效研究成果，认为该课题充分发挥了语文课堂的载体作用，有效实现教材与课堂的深度融合。
袁楠老师做了题为《基于新课程标准理念下小学语文中年段整本书阅读活动研究》的结题汇报，该课题围绕中年段整本书阅读活动展开实践研究。专家组提出，新课标对整本书阅读提出了新的要求，在这样的背景下，开展此课题有很高的研究价值。
张国凤老师对课题《 深度教学背景下，提升学生思维能力的小学高段整本书阅读教学研究》进行结题汇报。专家组肯定了该课题组在指向“思维提升”上的阅读教学策略方面做出的积极探索，认可了该课题在研究中使用的“三段五环”模式，并表示该课题对整本书阅读教学有一定的借鉴意义。
张帆老师进行《广黔协作下民族文化融入校园文化建设的路径研究》课题结题汇报。专家组指出该课题以牢铸中华民族共同体意识为思想基础，通过课程建设、德育活动、环境布置三个层面进行交融与开发，构建出“三位一体”的实践路径。
关俐婷老师做了题为《基于深度学习理念下的小学数学大单元教学研究》的结题报告。本课题指向深度学习，通过探索大单元教学课例中不同课型、不同领域的单元教学设计、单元作业设计为一线教师的日常教学实践提供借鉴。
结题不是终点，而是新的起点。在教育科学研究这条道路上，东荟花园小学的老师们将继续深入探索，不断完善和优化研究成果，为一线教师在新课改的路上贡献更多的力量，让科研之花粲然绽放，让育人初心蓬勃远行！
