市级课题《“双减”背景下的小学语文单元作业设计优化策略的研究》主题研讨
为贯彻落实新课标理念，进一步推进落实“双减”工作，促进学校扎实开展教学研究，推进学校校本教研活动的深入开展，发挥优质教育资源的示范、辐射作用，形成“备·教·学·评·研一体”的教研模式，促进教师的专业成长，促进教育教学质量提升，2024年11月19日上午，晋江市小学语文“教学评一致性”暨泉州市级课题《“双减”背景下的小学语文单元作业设计优化策略的研究》主题研讨活动在罗山街道荣宗小学举行。参加本次研讨活动的有罗山教育中心副主任王俊斯，罗山教育中心教研员林丽君，荣宗片区全体语文老师，中心、育德片区二年级、五年级语文老师及课题组成员。
来自育德小学和罗山中心小学的张戎和蔡美霞两位老师，围绕着“教学评”一体化及单元作业设计的研究策略，分别作课《黄山奇石》和《鸟的天堂》，给与会老师送上精彩的课堂。张戎老师通过扣紧题眼，解“奇”字；创设情境，找“奇石”；走进黄山，赏“奇石”；拍摄奇石，说“奇石”，挖掘教材，引导学生边读边想象画面，体会黄山“奇石”的“奇”趣之处，在老师层层剥笋似的引导下，孩子的学习由浅入深，由表及里。
蔡美霞老师执教《鸟的天堂》一课，紧扣单元语文要素“初步体会课文中的静态描写和动态描写，学习描写景物的变化”，指向培养学生的阅读和表达能力。让学生在任务驱动、自主学习、合作交流、对比朗读中体会群鸟纷飞的动态美。借助关键词句，感受早晨鸟的天堂群鸟纷飞的动态美。品读课文，初步体会动态描写的方法，并尝试创意表达。
卷入式教研卷入式研讨环节，与会老师分别从“教学设计”、“学习观察”、“作业设计”、“教学评价”四个维度进行卷入式研讨活动，从不同的观察点对两节课的教学活动展开充分的讨论，在思维火花的碰撞中形成小组的思维导图，有针对性地进行汇报。
最后由来自荣宗小学的蔡秀焘校长对本场活动进行总结，她指出本次活动虽然是不同学段的阅读教学，但老师都能关注课堂的生成，立足于课堂，落实于教学，带领学生体会课文语言的生动和传神，切实培养学生的核心素养，助推教师队伍建设和学校高质量发展。
