2024年11月8日，锦江小学顺利开展了成都市级课题《依托小学道德与法治教材，提升农村学生财经素养的课例研究》的研讨活动。本次活动由骆桂瑶老师执教《道德与法治》教材六年级上册《我们受特殊保护》第三课时《特殊关爱 助我成长》一课，课题组老师全员参与，积极投身课题研讨活动。
课堂上，骆老师首先出示阅读角一的故事内容，由“你们听说过国际家庭日吗?为什么要设立国际家庭日呢？”这两个问题引入，学生通过课前查阅资料，以及从内容中获取信息，知道了国际家庭日的重要作用。接着，出示阅读角二的《儿童权利公约》，让学生了解公约，明白了国家对未成年人的保护和关注，提出家庭在未成年人的成长中起着至关重要的作用。在活动三中，让学生讨论交流“在成长的过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱”，学生们积极讨论，分享家庭的各种关爱，课堂氛围浓烈而活跃。在学生观看完案例视频后，骆老师顺势提问；“看了视频，你有什么想说的？你认为案例中的父母怎么样？”学生讨论后，适时出示相关法律条文《中华人民共和国反家庭暴力法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，学生结合这两条法律条文感悟到：国家法律无时无刻不在保护者未成年人。
同时，学生再次讨论来自生活中的关爱，如老师、警察、司法人员、政府机关……来自社会的关心关爱，可见国家对未成年人的重视，尤其是对留守儿童的重视。在这个环节中，学生献言献策，为留守儿童做力所能及的事情，课堂氛围异常温馨，孩子们在受到别人关爱的同时，去关心关爱其他群体，自身财经素养得到提升，受益匪浅。课后，潘主任组织课题组的老师们来到图书室进行了及时评课。崇州市道德与法治教研员魏婷指出：本课程以学生活动为主，课例中的活动比较多，还可再作调整；贾主任指出：每个环节的学生活动，都要调动学生的智慧和潜能，方能激发学生，提高学生财经素养；最后，潘主任做总结，希望老师们聚集群体力量，多些火花碰撞，打造一个个精彩的课例，让学生的财经素养真正得到提升，受益终身。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。锦江小学课题组的老师们一定会在科研的道路上行而不止，研有所获，一路芬芳。
