镇中心小学2024年市级立项课题开题报告会
2024年11月13日下午，小榄镇中心小学2024年市级立项课题——《基于“教-学-评一体化”理念,促进学生深度学习的小学英语读写教学实践研究》开题报告会在党群站隆重举行。此次会议旨在推动学校课题研究工作的深入发展，提升教师专业水平，增强学生素养，打造学校教育教学特色品牌。此次会议邀请了省市镇科研专家、学校领导、小榄镇名师以及课题组成员共同参与。
会议伊始，小榄镇教育和体育事务指导中心李良章校长宣读并颁发了课题立项通知，这标志着课题研究工作的正式启动。接着，课题主持人林结玲老师作了开题报告，详细介绍了课题的选题依据、研究框架、思路方法、创新之处以及预期成果。
在专家点评环节，省市镇科研专家对课题给予了高度评价，并提出了宝贵的建议。广州大学何爱晶教授强调了团队实力和创新性，尤其是在深度学习、教学一体化和读学结合等主题上的创新。其次，何教授就开题报告的概念界定和基本思路等方面提出了修改意见。中山市教育教学研究室辛键老师指出了课题概念界定的重要性，并提出了读写教学的具体实践，如引导学生阅读文本、写作和续写等。同时，辛老师也提出了两个科研目标，即形成教学范式和策略，探索多元评价方式，并从教师和学生的角度拟定师生发展目标。小榄镇教育和体育事务指导中心李良章校长提出，在研究过程中要集中精力，不过度关注过多的任务，而是集中精力进行三几件事情的研究，并在实施过程中进行两轮到三轮的行动研究，以确保研究的有效性和可行性。小榄镇小学英语中心教研组长叶凌燕主任强调，作为一线教师应借助现代信息技术，进行集体备课教研，并清晰地梳理和总结前期设计。同时，应注重课程设计，包括课程内容的设计，课程内容的研究，课程设计的策略制定，以及课程设计的实施。最后，叶主任强调教师的评价方式应严谨，以理论为指导，并通过实践得出相应的策略。专家们的深入分析和建设性意见为课题的顺利开展提供了有力支持。
接着，李志昭主任代表学校领导发表了表态性发言，表达了对课题研究工作的全力支持，并期待课题能够取得丰硕成果。会议最后，李志昭主任为专家们颁发了专家证明，并组织了全体与会人员的合影留念，为此次开题报告会画上了圆满的句号。
此次开题报告会的成功举办，不仅为小榄镇中心小学的教育教学研究工作注入了新的动力，也为参与课题研究的教师和学生提供了一个展示和交流的平台。学校期待通过课题研究，能够进一步提升教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。小榄镇中心小学将继续秉承“科研兴校”的理念，不断推进教育教学改革，为培养更多优秀人才而努力。我们期待课题研究能够取得显著成效，为小榄镇乃至更广泛地区的教育发展做出贡献。
