实验初级中学义务教育改革实验课题开题

实验初级中学义务教育改革实验课题开题
课题研究是教育科研的重要载体，对教师的专业化成长具有重要的促进作用。为有效推进我校课题研究工作，提高教师教育科研能力，11月15日上午，学校组织召开2024至2025学年度义务教育教学改革实验专项课题开题工作会。郭海峰校长、任长安书记、王观华副校长及两项课题组全体成员参加了本次会议，会议由教研室吴发锋主任主持。首先，郭海峰校长对我校所申报的两项义务教育改革实验课题《“尊重”文化主题学校课程体系建设研究》、《信息科技教学助推学生核心素养提升的策略研究》的顺利立项表示祝贺，并向两位主持人颁发了立项证书。
接着，吴发锋主任对课题研究工作进行了培训，明确了要求。他总结了近一年来我校课题研究取得的可喜成果，要求各主持人按照文件规范填写申报表和开题报告，明确研究任务及人员分工，完成开题报告的撰写及课题实施方案的安排。同时将课题研究与日常教学相结合，认真扎实的搞好研究工作，让课题研究为教育教学工作服务。随后，两位课题主持人分别就自己主持的课题做开题报告。张琛副校长主持的《“尊重”文化主题学校课程体系建设研究》专项课题，依据《临渭区新时代中小学品质课程体系建设实施意见》要求，结合学校实际，明确提出“尊重”主题课程体系建设思路。尊重学生发展，明确培养目标，从“以人为本”到“育人为本”。促进学校课程体系有效实施。张校长从课题研究的主要概念界定、价值、目标、内容及创新之处、研究方法、组织分工和实施步骤做了解读和分析。王海文副校长主持的《信息科技教学助推学生核心素养提升的策略研究》专项课题，着重在学生中普及网络法律知识和有关规定、培养学生网络的“环保意识”、提高学生的信息获取能力、强化学生的沟通与合作能力、倡导“积极、健康、文明”的网络新生活。王校长从课题研究的背景、内容、方法、价值及实施步骤等方面做了具体阐述和安排。校党委任长安书记和主管教研王观华副校长对两项课题进行点评指导。任书记指出：两项课题均有研究价值，有创造性；目标明确，操作性强；团队实力强，有合作性。同时建议大家要有大局意识和服务意识；有解决问题的意识和科学研究的理念；有实践意识和标志成果；有学术意识和真学习理念。王校长提出：两项课题均具有前瞻性，研究内容具体，研究方法得当，计划详细全面。在今后的推进中不断完善，定期开展研讨会交流心得，注重分阶段资料归纳和整理。
最后，郭海峰校长做了总结讲话，郭校长指出作为义务教育改革实验专项课题，对学校教育教学乃至临渭教育高质量发展具有重要意义，希望大家精诚团结，加强合作；严格遵守流程，注重研究的实效性；充分发挥学科优势，形成合力，以高度的责任心投入到课题研究工作中。本次开题会为后期课题的扎实有效开展奠定了良好的基础，课题组全体成员表示将严格按照研究计划积极开展工作，让课题研究助推学校教育教学管理水平的全面提升，