市级课题《数学文化融入小学数学作业设计的研究》专题研讨活动

市级课题《数学文化融入小学数学作业设计的研究》专题研讨活动
教海无涯，探索未知；研思践悟，引领未来。为了进一步落实新课程标准理念，优化数学课堂教学，促进学生核心素养发展。11月13日下午，郑坂中心小学在中心录播室举行市级课题《数学文化融入小学数学作业设计的研究》专题研讨活动，中心四至六年级数学教师参加了本次教研。

本次教研活动由锦墩小学陈萍萍老师执教人教版小学数学六年级上册《百分数的认识》一课。陈老师从百分数的读写入手，通过实际生活中的举例与含义的探究，初步了解百分数；随后又以投篮命中率为素材，引领学生在丰富的情境中建构百分数的概念，探索百分数的统计意义。学生不仅感受到了大数据的魅力，还体会到了百分数的价值。
研课堂，明方向。示范课后，在中心李教导的组织与带领下，大家各抒己见，分享了自己的感受和见解，既肯定了优点，也指出了不足。

最后，课题负责人李艳霞给老师们带来了《数学文化融入小学数学课堂教学的对策探究》的专题讲座。李教导从数学文化的现状、价值与特征等方面进行解读，并针对本节课的教学，就如何将数学文化融入《百分数的认识》一课提出了相应的对策。

用心教研，研之有悟；百想齐思，思附践行。通过本次教研活动，老师们对数学文化融入小学数学课堂有了全新的理解。在未来的教学中，我们将扎根课堂，深化教学研究，不断探索实践，共同谱写数学教学的新篇章。