开题凝智谱新篇 专家引领启新程——银川北塔中学召开2024年度批准立项课题开题论证会
按照《自治区教育厅办公室关于开展第七届宁夏基础教育教学课题申报立项的通知》和《银川市教育科学“十四五”规划 2024 年度课题申报的通知》的相关要求，为提高教师的教育科研能力，探索新课程背景下的学科发展趋势，11月7日下午，我校召开2024年度批准立项课题开题论证会。本次我校共有11项课题立项，其中宁夏第七届基础教育教学课题1项，银川市教育科学“十四五”规划课题10项。论证会上，以上11项课题主持人分两组对所立项课题进行了开题汇报，与会专家进行了点评和指导。
银川市教科所副所长曹天祥、教科研室主任尉忠、学科室主任马珺、物理教研员喻梅琴、银川二中滨河校区党总支书记杨岐、银川阅海二中副校长蒋福军应邀出席了论证会。银川北塔中学党总支书记彭鸿，副校长王泳洲、丁佳伟及各课题组负责人参加了论证会。会议由银川北塔中学教师发展处主任王晓洁主持。开题论证会分两个会场同时进行。论证会上，各课题组主持人分别从课题研究的背景、意义、核心概念界定、内容、目标、研究方法、课题研究各阶段的时间安排等方面做了开题报告，充分考虑了完成课题的条件、预判了困难，提出了解决方法，对完成课题的可行性作出了客观分析。
《基于义务教育质量监测的初中语文文言文阅读项目式学习行动研究》张园
《单元目标导向下的统编版初中语文自读课作业设计实施研究》何雯
《基于项目学习的统编初中语文整本书阅读教学研究》赵静
《创·研·用：初中英语阅读教学融入中华优秀传统文化的三维路径研究》李超
《“双减”背景下落实初中历史大单元教学的单元作业设计研究》吴樱
《初中学校心理健康教育与德育整合机制的行动研究——以银川北塔中学为例》马立兵
《初中中国区域地理教学中融入课程思政的实践探索》尹旭丹
《基于地理综合思维的“教学评一体化”教学实践研究》刘亚亚
《初中体育“走班制”教学实施路径研究——以银川北塔中学为例》隋凤娟
《“双减”背景下初中物理分层作业设计研究》苏永新
《多维细目表在化学教学中的实践与评价研究》舍梅
汇报结束后，专家们针对课题主持人开题报告中存在的问题和不足提出宝贵意见，对老师们研究中可能存在的困难和问题给予了专业层面的指导。
银川市教科所副所长曹天祥在点评中肯定了我校教师课题的研究价值，他建议教师应聚焦国内外研究现状并进行大量文献研究，合理安排时间，并强调课题应增加可行性分析，整体把握课题进度和操作规范。
银川市教科所学科室主任马珺肯定了我校课题研究中突出的优点，强调了课题开题的根本目的是凝集思路，明确界定研究目的、路径及预期成果。她对几位老师的课题给予了细致的有针对性的指导，为课题的顺利开题和今后研究提供了有力的理论支撑。
银川市教科所教科研室尉忠主任对各项课题进行了具有前瞻性的点评和指导。尉主任着重指出课题研究首先要明确课题的研究周期，理清各研究要素的逻辑和层级关系，其次要明确研究的学术路径，以问题为导向，在经过大量文献研究的基础上对具体核心概念进行界定，课题的研究不能脱离教学实际，应及时做好归因分析。
银川市教科所物理教研员喻梅琴老师充分肯定了所立项课题的研究价值。强调课题的研究要做到“小、精、准”，要落实“真真正正做课题，实实在在研课题”。
银川二中滨河校区党总支书记杨岐针对汇报的立项课题进行了整体性评价和指导：报告的撰写需注意行文的科学和规范性，研究前要理清研究目标和研究内容的内在联系，准确界定核心概念，同时他建议课题组成员要把握好研究周期，要能做到真研课题，研真课题，真正发挥出课题研究的应用属性和实践价值。
银川市阅海第二中学副校长蒋福军对我校各课题的研究给予了高度评价，他认为现场开题论证汇报的课题极具针对性，有助于提升学校教学质量、促进教师专业发展以及提高学生素养。此次开题论证会让参会老师们受益匪浅，各位专家的专业指导使老师们进一步明晰了研究方向，理清了研究思路，也将促进教师进行自我反思和评估，以科研探索为出发点，为学生健康成长，为学校高质量发展贡献智慧和力量。
