深耕细研促成长 结题汇报鉴硕果——小学校本课题结题汇报

务实求真研教学，深耕科研求发展。教科研工作是教师专业成长的重要途径，为全面提升学校科研质量，检验教师课题研究成效，提升教师的教育科研水平，11月6日，镇巴县观音镇中心小学开展了2024学年校本研修课题结题汇报活动。上学年初，经教师自主申请，学校集中审查，确定批复了30个校本研修任务立项研究，经学校教研室对研修情况进行初步审核，同意22个校本研修任务按期结题。本次校本研修结题汇报参照县级课题管理，由研修主持人以PPT的形式分别从课题的研究背景、研究目标及内容、研究取得的成效、存在问题以及今后的努力方向等方面进行了详细汇报，各汇报人思路清晰、图文并茂，充分展现了课题研究的行动轨迹及课题组成员在实践中孜孜以求的精神和求真务实的作风。
      评审组听取PPT汇报后查阅过程性资料，再结合课题资料向汇报人现场提问进行互动交流。答辩现场气氛紧张而严肃，各课题汇报人的精彩应对也得到了评审组与老师们的认可。      校本研修课题的研究，聚焦教育教学中的具体现象，以小切口研究方式解决最实际的需求问题。活动最后副校长唐显平就各课题的亮点及不足进行了总结评价，肯定了老师们的研究精神，并就理论指导实际、问题具体细化、研究方向聚焦、成果再次提炼、做法推广等方面提出了要求和建议。
      本次校本研修任务结题汇报，展现了我校教师在教学研究工作中务实的态度，求真的精神和探“深”的追求。为今后课题研究工作的开展指明了方向，进一步促进了教师专业发展，为学校教育教学水平提升奠定了坚实的基础。
     聚焦核心素养，以发展学生思维为突破点，老师们的研究一直在路上。课题虽结，研究不止，学校将以本次活动为新的起点，研于心、立于行，让课题研究真正赋能教育教学工作，以研促教，助力学校未来发展。一路播撒，我们定将前行的道路点缀得花枝满径！