《渔家傲·秋思》教学设计
2.通过联想想象，感受边塞之异景，感受诗词悲壮之风。
3.通过知人论世，感受范仲淹心忧天下的家国情怀与担当精神。
以“异”立骨，通过联想想象，感受边塞之异景，分析诗人之异情，感受范仲淹心忧天下的家国情怀与担当精神。
1课时
“秋”之诗词知多少？
山行 [唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
山居秋瞑[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
天净沙·秋思[元] 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【任务一：吟诵解词意】
活动1：听读《渔家傲·秋思》音频，读准字音，读准节奏。
活动2：明辨文体，读出声韵。
知识卡片：词作为一种文学体裁，始于唐代，盛行于宋代，有“诗余”之称。句式参差多变，有长短句之称。一般来说，词都是分片的（除了极短的小令），层次感比较强。每首词都有固定的曲调，韵味因调而异。每首词的词牌，只是标明了词的曲调，与其乐曲的原始内容大多无关。
“渔家傲”是这首词的词牌，“秋思”是这首词的题目，意为“关于秋天的情思”。
《渔家傲·秋思》句句押韵，都是仄声韵，如韵脚“异”“意”“起”等，吟诵时情感强烈。
活动3：结合注释，理解词意。
“燕然未勒归无计。”
用典，东汉大将窦宪大破北匈奴，穷追北单于至燕然山，“刻石勒功而还”。
“将军白发征夫泪。”
互文，将军和士兵的头发都白了，都流出了热泪。
师：从文中选一个字概括范仲淹笔下边塞秋景的特点，你会用哪个字？
“异”
活动1：结合文本，小组评选最佳插图。尝试用以下的句式来说：
这幅图_______（细节）画得好，紧扣_____（原文字/词），突出_______特点。
明确：
①天气异：“衡阳雁去无留意”
王勃“雁阵惊寒，声断衡阳浦”，突出边地苦寒，且诗人把自己与大雁相连，委婉表达自己也想离开塞下回到家乡的愿望。
②声音异：“四面边声连角起。”
这里指各种各样不同于内地的声音，例如秋风呼啸，树木摇落，牧马悲鸣，号角呜咽……在荒凉凄厉又紧张。
③环境异：“千嶂里，长烟落日孤城闭。”
“千”与“孤”对比强烈，坐落在崇山峻岭间的孤城，当夕阳西下时便紧紧关闭城门，这与关内华灯初上的景象迥然不同，也点名了当时战事紧张、戒备森严。
活动2：品赏意境，解读异情
“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，抒发了外患未除，功业未建以及久戍边地，思念家乡的矛盾心理及复杂心情。
“将军白发征夫泪。”“泪”字既是词人思念家乡之泪，亦是功业未成，壮志未酬的英雄泪。
活动3：知人论世，点评异人
北宋仁宗继位后，国家日渐衰弱。1038年，西夏大举进攻宋朝，攻取今陕北数县，延州成为孤城。1040年，朝廷委派范仲淹出任陕西经略安副使兼知延州，抗击西夏。范仲淹到任后，改革军制，团结上下，生产戍边，积极抵御。这首词就作于此时。
范仲淹立志要打退进犯的外敌，确保西北边境的安定，这种爱国卫国的精神正是他想家却又不甘无功而返的根本原因。此时，他只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对成就功业的向往，苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调。这拳拳爱国之心，浓浓思乡之愁，表现了守边将士的悲壮情怀，惆怅而又慷慨。
【任务三：联读感其怀】
请大家有感情地背诵《渔家傲·秋思》，结合《岳阳楼记》，说说你心中的范仲淹。
明确：忧国忧民、胸怀天下、文武兼备、智谋过人，不以物喜不以己悲的古仁人……
请你把《渔家傲·秋思》所描绘的异景画下来，并题上词作。
