统编四上第三单元《语文园地》教学设计

教材解读

 

本单元的语文要素是“体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察”。围绕这个要素,《语文园地三》安排了3个板块的内容。

“交流平台”通过回顾本单元课文中的相关语段,让学生明白细致观察才能看到事物的细节,持续观察才能发现细微的变化,运用多感官留心观察才能全面察觉事物,注意到很多被忽略之处。

“词句段运用”安排了两项内容:一项是区分动物住所的不同名称,体会表达的准确性和丰富性,丰富学生的语言积累和运用。一项是通过比较,让学生体会句子表达的准确性,感受作者连续细致的观察。

“日积月累”呈现的是一组气象谚语。主要在于引导学生学习先民智慧的结晶,积累谚语,培养留心观察的习惯。

这几个板块内容各异,但前后联系紧密,共同指向观察,只有连续、细致、调动多种感官观察,才能有所发现,也才能把文章写得准确生动。《语文园地三》的学习安排1个课时,通过回顾梳理、感知强化、丰富积累等方式,凸显观察要素和观察方法,达成语文单元要素的落实和提升。

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学习目标

1.通过回顾课文、合作交流、链接生活等方法,复习强化细致观察的方法。

2.通过比较感悟、反复朗读等方法,体会句子表达的准确性。

3.积累背诵谚语,感受先民善于观察、善于总结的品质,培养留心观察的习惯。

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教学过程

第一板块  交流平台

1.回顾单元篇章页,说说本单元的学习要求:

体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察。

2.这个单元的课文中,有许多准确生动的语句,可以感受到作者连续细致的观察。

先后出示“交流平台”中学习伙伴的对话:

它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。

——细致观察,才能写得准确清楚。

从本单元课文中再找一找像这样细致观察、写得准确清楚的语句,进行交流。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。

——作者不但观察细致,还连续观察了一段时间。

从本单元课文中再找一找像这样不但细致观察,还连续观察了一段时间的语句,进行交流。

那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

——观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。

从本单元课文中再找一找像这样运用多种感官细致观察的语句,进行交流。

小结:生活处处皆学问,我们不但要细致观察,还要持续观察,观察中有时需要运用多种感官。

第二板块 词句段运用

(一)关于动物的家的不同表达

1.出示语文园地中的两组词语,读一读,注意读准下面这组词语中的字,比如“巢”“厩”“穴”。

2.说一说对上下两组词语的发现:上一组都是表示动物,下一组都是表示动物的家。

3.连一连,为动物找到家。

4.交流,发现:同一种动物的住所会有不同的表达,不同的动物住所也可能有相同的表达。比如:

狗窝 鸟窝   鸟巢   鼠洞   鼠窝

牛棚 牛圈   马棚   马厩   ……

(二)体会用词的准确性

1.对比朗读第一组语句:

触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。

触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。

联系语句体会“逐渐”一词表达的意思:

“逐渐”说明爬山虎的脚不是一下子变成灰色的,而是有个过程。这样表达更加准确了。

2.对比朗读第二组语句:

隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。

隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。

联系语句体会“最多”一词表达的意思:

“最多”强调隧道的尺寸不会超过“九寸深,一指宽”,这也说明法布尔经过了大量的观察测量。

3.再从课文中找一找这样的语句,体会用词的准确性。

比如:

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。——“道”和“铺”的准确。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。——“一脚一脚”的准确。

蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。——“大多”的准确。

第四板块 日积月累

1.课件呈现“日积月累”中的语句

立了秋,把扇丢。

二八月,乱穿衣。

夏雨少,秋霜早。

八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。

一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。

八月暖,九月温,十月还有小阳春。

指名读一读,再齐读。说说发现:都跟天气有关。

指出:这是一组关于天气的谚语。谚语,就是在民间流传的、通俗易懂的语句,这样的语句往往总结了生活生产的经验。

2.逐句理解,说说从这个语句中获得了什么知识、经验。

3.说一说这些天气谚语是怎么来的。

交流,明确:古代劳动人民经过长期的细致观察总结出来的生活经验。

4.在情境中用一用。

5.再拓展积累一组关于天气的谚语

朝霞不出门,晚霞行千里。

天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。

一九二九莫伸手,三九四九冰上走。

夜晚东风起,明日好天气。

早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。

朗读,交流从这些谚语中获得的经验。