为有效应对 2024 年秋季学期义务教育阶段新教材的全面启用，促使初中地理教师深入领会人教版新教材的精神实质与核心变革，提高教学质量和教师的专业水平，8月26日-8月27日，人教版地理新教材培训活动在北京师范大学克拉玛依附属学校举行。培训活动由地理学科教研员多力坤老师主持，全市初中地理教师参加培训活动。
26日上午首场讲座是由教研员多力坤带来《培根铸魂，启智增慧》讲座。多老师深入浅出，剖析了当前课程改革的深刻内涵与紧迫性，强调了核心理念——“让学生在创造中成长”。多老师巧妙地运用了一系列生动实例，将抽象的理念具体化、形象化，使老师们深刻理解了知识观变革的深远意义，对当前的课程改革有了更加全面和深入的理解。地理学科教研员多力坤分享第十中学何丹丹老师分享新教材中新环节“思与学”和“活动”的设计，给出了详细的教学建议。老师们通过体验“剥桔子皮”的实践方法，亲身体验“思与学”的过程，这种思后学的方式能够显著提升学习效果。第十中学何丹丹老师设计分享26日下午，程菊教授在讲座中强调了新时代需要创新人才以及新时代对教学和课堂提出的新要求。她指出，新课堂更加注重培养学生的学习能力，以及适应终身发展和社会需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。
这一理念得到了与会教师的广泛认同，大家纷纷表示将以此为指引，将不断优化自己的教学方法。此次讲座展示了丰富的实践案例和具体的操作方法，让教师们深刻理解了育人方式变革下的课堂教学新理念和新要求。老师们纷纷表示，要将把所学内容内化于心、外化于行，充分运用到教学实践中去，努力成为学生成长道路上的引路人和陪伴者。程菊教授开展讲座27日上午，第三中学陈宣睿老师带来七上地理教材变化分享。陈老师从一线教师的角度梳理了教材调整的各个方面，指出教材章节调整和新增跨学科主题单元是教育改革的重要举措之一，更新的案例及数据不仅适应了时代发展的需求，提高了教学效率和学习效果，还培养了学生的综合素养和创新能力。
第三中学陈宣睿老师分享第一中学张玉媛老师以其丰富的实践经验，为教师们呈现了一场精彩纷呈的跨学科主题学习分享会。这次讲座不仅是一次知识的传递，更是一次教育理念的革新与碰撞。在分享交流环节中，老师们形成若干小组，围绕地理跨学科主题案例展开合作探究。这一环节不仅考验了老师们的团队协作能力，更激发了他们无限的创意与深刻的思考。在小组讨论中，老师们纷纷结合自己的教学经验和专业知识，提出了许多新颖独特的见解和实施方案。第一中学张玉媛老师进行分享27日下午，在地理学科教研员多力坤老师的组织下，开展了新学期地理学科集体备课活动。本次集体备课的圆满开展，不仅强化了教师对新课标、新教材的领悟，同时也激发了学科教师矢志不渝地深耕教学沃土，努力实现从“教”到“学”的华丽转身。全体教师分组集体备课本次培训，老师们认真学习，积极参与。在培训中交流，交流中反思，反思中提高，以期待给孩子更好的教育启迪。
