初中教研室开展优质作业设计大赛

初中教研室开展优质作业设计大赛
为贯彻落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》文件精神，助力“双减”政策精准实施，推进“教—学—评”一致性的有效实施，总结和培育优秀作业案例，分享交流经验成果，2024年4月，和平区初中教研室利用两周时间组织开展初中学科优质作业设计案例与学校作业管理案例评比活动。此次比赛涵盖语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、生物、地理、劳动、信息技术等11个学科。

作业是课堂教学的延续，是学生巩固知识、加深理解的载体，是培养学生学科能力的重要环节，也是培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯的重要途径。作业设计中，参赛教师们能够注重基础知识和基本技能的掌握，指向教学目标和重难点，紧扣“双减”政策和新课程标准，把握教材的知识结构，从学生发展的角度出发，体现相关学科课程特征，针对不同层次，设置分层、弹性与个性化作业，满足学生个性化的需求;积极探索实践性、跨学科作业，注重学生的核心素养发展。

各科教研员和评委老师根据评选标准认真研究，逐一把关，以质量为标，从科学性、适切性、创新性、操作性、完整性等多个维度进行公平、公正地评审，发现每一份作业的设计之美。最终评选出优秀作品代表和平区参加沈阳市优质作业设计大赛。
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语文学科

语文学科16位老师参加比赛，语文教研员姜虹老师就参赛教师立足语文核心素养，基于课程标准进行作业设计等角度做主题培训，明确要求语文教师要紧扣学段目标、单元目标和课时教学目标设计，紧密联系生活实际，创设真实情境，设计以问题解决为导向的语文活动，彰显出有效性、针对性、层次性、趣味性和创新性的作业设计。积极探索项目化、跨学科作业实践，发挥学生主体地位，促进学生素养提升。