2023年5月10日下午,昭通市职教中心2022校级教育科学研究课题中期报告会在新教学楼2楼学术报告厅举行，中心党委委员副校长郑宏、中心教学工作水平评估与建设办公室主任赵兵、评建办课题工作负责人陈燕出席，14个立项课题主持人及课题组全体成员参会。会上，课题主持人分别对课题的中期研究进行汇报。
王正祥课题《乡村振兴与地方中职学校人才培养对接机制研究》中期报告
洪锦燕课题《昭通市职教中心产教融合现状、问题及对策研究》中期报告
赵远飞课题《“鸡病理剖析”实操教学中存在问题及解决措施探究》中期报告
陆洋春课题《职业教育中BIM的教育教学研究》中期报告
谢宗策课题《劳动教育、劳动实践与普通教育、职业教育的结合》中期报告
魏清发课题《PLC技术应用课程课堂教学采用制作工作页的研究》中期报告
蔡俊课题《推动中职院校内涵发展的策略研究》中期报告
胡良巧课题《关于中职生心理健康现状及策略的研究》中期报告
马朝课题《高职院校学生社团文化建设与创新培养模式探析》中期报告
杨军课题《中职学校民族文化课程资源的开发利用现状调查》中期报告
谢建超老师代马慈汇报课题《昭通市职业教育中心校企合作的实践探索研究》中期报告
王维课题《“互联网+中职教育”的运用模型研究》中期报告
虎旸润课题 《教育理论探索研究——基于评教标准分修正模型的职业学校学生评教系统设计与实现》中期报告
文炳辉老师代刘刚艳汇报课题《乡村振兴与地方中职学校人才培养对接机制研究》中期报告
课题组汇报后，中心党委委员、副校长郑宏对汇报作总结性发言，他指出：校级课题的研究，是以学校教师为研究主体，以直接解决教育活动中迫切需要解决的教育现实问题为目的。本次校级课题研究的范畴包括：学科建设、专业建设、学校发展、教改探索和人才培养等方面。课题的研究要紧扣学校教育教学中所面临的问题，以问题为导向展开实质性的研究。开展校级课题研究，有助于解决教育、教学实践中存在的问题，提高科学育人、科学管理的水平，因此，校级课题的研究要坚持实事求是的研究路线，改善教师自身行为的反思性实践和专业成长的一个过程，同时，围绕提高学校教育教学水平，提高学校的办学质量为宗旨。
学校近年来科研课题的申报工作开展得有声有色，特色鲜明，成绩突出，先后有十多个市级课题立项研究，都在规定的时间内结题。学校将以校级课题中期报告的开展为契机，认真贯彻党的二十大精神，以人才培养、科学研究和服务地方经济发展为己任，坚守教育兴昭、科研兴校、继续加大校级课题的研究力度，继续探索科研兴校的新途径和新形式，依托职业学校的专业优势和学科特色，提升学校科研能力和教师的科研水平，倡导实事求是的科研精神和科学的研究方法，提升学校的科研能力和办学水平。
