议论文写作的过程
1.审题：
明确议题的核心概念（主题）。
2.立意：
构造一个关于议题的判断（中心论点）
展开说理，寻找理由与根据，通过推理，完成对“判断”的论证。
3.写作：
论据素材的存储与加工
一、素材从哪里来
1.素材来源于生活
《未经省察的人生不值得过》
（例文1）对陌生人温柔地一笑，他人也会回赠给你同样温暖的笑容，这便是幸福；看到老师主动问好，在父母工作一天之后递上一杯热腾腾的奶茶，将爱回馈给为你辛苦付出的人，这便是幸福；把自己微薄的积蓄捐助给慈善事业，为希望小学的建设投入哪怕一块砖瓦，看着山区孩子们天真无邪的笑容，这便是幸福。
幸福可以很近，也可以很远，就看你如何理解，如何行动。左拉说过：“每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。”只要把爱与人共享，把别人的幸福当作自己的幸福，更能创造出真正属于自己的幸福。
《未经省察的人生不值得过》
（例文2）罗曼·罗兰说，幸福是一种灵魂的香味。可见，幸福本身就是与生命同在，不需产生，也不需创造，幸福就在我们身边，只是我们不曾感觉。
若把人生比喻成小狗，那么幸福就如同尾巴一样跟着我们一直往前走，可是我们却总是迷茫与疑惑，看不见幸福的踪影，甚至想要创造本就存在的幸福。但是，幸福其实就在我们身后啊。在这个灯红酒绿的社会，人们沉醉于纸醉金迷的物质生活。日复一日，步履匆匆，想要把幸福与物质等同，却发现我们的灵魂越来越空虚。殊不知，停下疾速赶路的脚步，不知不觉便会嗅到幸福的香味。
2.素材来源于阅读
《劳于读书，逸于作文》
（例文3）人当仰高山之雄伟而不以矮陵之平缓为耻，奋而直上；当望江海之浩瀚而不以小河之局促为羞，起而扬帆；当知君子之德才而不以自己之所缺为卑，立而苦学。仰则自知而自强，卑则自叹而自弃。
何处不应当仰望来明白自己的缺失，来激励自己前进？站在高处仰望，才能穷尽千里目；站在低处仰望，方知不解者甚众。苏秦自以为辩才无双，说秦不成，方知不足，悬梁刺股，终以六国相贯合纵之策。河伯自诩江水满溢，东至大海，方望洋兴叹，归江河百川入浩荡大海。术业有专攻，却应知强中自有强中手，时时向上，专攻更甚，方达极致。孔子弟子三千，却不知日之远近，终为两小儿所嬉笑；孟尝君知人无百能，养鸡鸣狗盗之徒以补其短，终免杀身于强秦。木桶百围，终有一缺，短板效应时时警示着我们以己之短，学人之长。我们仰望着超越自己的人物，是为了超越自己，为了更高而伸手触云，为了自知而自强。
《劳于读书，逸于作文》
当星空与大地的隔离成了生与死的距离，仰望便失去了它应有的价值。王羲之仰观宇宙之辽阔，俯察人生之渺小，竟为生命易逝而叹惜，悲从中来，不能自已，终日与高玄之士清谈，不得其解。韩愈夜上华山，日出之时，竟为归路之险痛哭流涕，错过巍巍华山的西峰盛景。柳宗元被贬永州，不去想再起之时，整日凄神寒骨，落得四十余岁便郁郁而终。他们都望着自己的星空，却被天地之间的恐怖所压抑，压得自卑。仰望之时，应当有“虽千万人，吾往矣”的霸气，有明知不可为而为之的魄力。所望甚高，而人心为绝顶。命虽不幸，叹三生之无悔。心之所向，则意犹尚未竟。仰止不卑，戒自叹而自弃。
千年之内，万民之间。仰头者甚众，而绝顶者无几；心卑者甚众，而自知者无几；空想者实繁，而自强者实繁，而奋勇者盖寡。奋勇则其九死其犹未悔，吾辈当秉“仰而不卑“以奋勇搏于长风大浪！
3.素材来自于课堂
（例文4）《守得本色，方为自我》
静静汨罗,守护着你的灵魂；皇皇离骚，诉说着你的忠贞。在那个视人民如草芥的动荡年代，你用自己的血泪诠释了什么是心存百姓；在那个朝秦暮楚的战乱时期，你用自己的生命回答了什么是爱国。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。你的心，与日月同辉。
当黎明还在不断孕育的时候，你就摸到了光亮的触角，并且长吟起来。现实的黑暗挡不住你上下求索的心，但特立的高洁使得你永远只能踽踽独行。你虽竭尽全力，但你那嘶哑的喉咙终究没有唤醒沉睡的荆楚大地。气愤心亦冷的你最终选择以自沉的方式为自己的故国吟最后的挽歌。
为国的忠贞，虽九死犹未悔，以香草、芰荷为裳。只可惜，在小人奸诈、君王昏庸的压迫下，“美政”的理想化作汨罗江上的一道忠魂，飘在每年阴历的五月初五。然而“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”不断求索的诗人，不断追寻的诗人，可人间邪恶不断诅咒的诗人，颜色憔悴形容枯槁、常常行吟江畔长歌当哭以泪作诗的诗人，以“明知不可而为之”的执著，穿越时间的长空走进了我们的心灵。于是，屈原，就成为我们中华文化的一个符号，成为一座不论隔着多么远的时代依然能让我们看到的熠熠生辉的精神丰碑。
屈原的一生是悲剧的一生。他既有“存君兴国”之志，又有治国理乱之能。他“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”，胸怀“美政”理想，企图改善楚国的处境，但却为黑暗势力所围困，从而引发出悲剧性的冲突。而最为感人的是，屈原始终是自己悲剧命运的自觉承担者。他对坚持斗争下去的个人后果本来有足够的估计，但他义无反顾，仍去自觉承担：“余固知謇謇之为患兮，忍而不舍也。”“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”明知坚持下去会惨遭不幸，但为了坚守原则，他仍然坚持斗争到底，从而忍受了极大的痛苦，最终导导致了人生的极大悲剧。
是那清流兰汀的汨罗江畔，是那惨遭放逐的三闾大夫。“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”面对楚国宫闱的谗谄小人，面对他们“吃鱼的年代”，屈原毅然捍卫了自己的本色！“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”，大夫，即使他永远地捕鼠，也不肯同那些小人围众而分鱼！这就是自己的本色，这就是屈大夫的清高。是这样的茫茫天问，是如此的离骚忧郁。守住本色，才见证了屈大夫的一个大大的自我。
二、素材怎样选择和存储
1.素材的选择标准——“共识”“语料”
素材的选择可以遵循以下几点：
①经过生活检验的常识、公理、定理、名人名言、权威观点，更有利于证明观点。
②古今中外的文学经典作品，经典诗句、经典情节、经典形象，能使证据散发永恒的魅力。
③耳熟能详的历史事件、有品位的文化事例（绘画、音乐、戏剧、考古……），可以增加论据的厚重感。
④调查统计数据、科学实验结果、最新科技发明，会更客观的证明观点。
⑤一段生动的情节、一些有趣的事例，能提高表达效果。
⑥进行逆向思维，反向事例，能使论证更加严密。
2.素材的存储专题化
①国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。
②古之欲明明德于天下者，必先治其国；欲治其国者，必先齐其家；欲先齐家者，必先修其身。——《礼记•大学》
③我渴望温暖和谐的家庭，那是我憧憬的尘世世界；我期盼能写出很棒的文字，这是我追求的精神世界；我还希望我能做一个快乐坚强的人，这是我理想的自我世界；若能对他人有一点帮助，对这个世界有一点贡献，那我的小世界就与周围的大世界连通了。
④过去我们在大国心态和弱国心态的双重支配下，自大又自卑，排外又媚外，出尽了洋相，也吃够了苦头。今天仍有相当多的青年，一面高喊过激的爱国口号，一面费尽力气要出国定居，这应该怪不当的引导。做人要自爱自尊，作为民族也如此，而自大和自卑都是自尊的反面。两极相通，狭隘民族主义是很容易变成民族虚无主义的。正是在日益全球化的今天，我们更应该、也更有条件用全球的、人类的眼光来看中国，更好地辨别中国文化的精华和糟粕，认识中国的过去、现在和未来，从而建设一个更伟大的中国。在我看来，这才是真正的爱国。——周国平《爱国的平常心》
三、素材怎样运用
1.素材多元运用
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
——司马迁《报任安书》
2.素材的关联与点题
阅读下面的文字，根据要求作文。
大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……
请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。
回到原点，并不是人生的归零，而是生命的超越。1797年3月5日，华盛顿完成了权力移交，一身轻松地回到他的弗农山庄，再次成为农民。“农民——总统——农民”，生命在完成了一段高昂乐章后，又回到原点。华盛顿主动告别权力回到原点的姿态启示我们：生命的意义在于超越，人是自我选择的结果。
3.素材的重组与改造
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
我写东西时，我便想起，一个美术家有机会从许多美女中撇取精华，集成一个维纳斯女神的雕像，是多么宠幸的事。我因不自揣，也模仿这种固智，把许多美女们的容姿和特性合在一炉而冶之，铸成那主人公绿蒂；不过，主要的美点，都是从极爱的人那儿采挡来的。
——歌德
思考使人进步
【原文】
所以，我认为，思考使人进步。曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
曾子这样的哲人都认为我们应该去思考，我们难道还不应该去思考吗？
试想一下，没有爱迪生的思考，哪来我们现今的光明；没有牛顿的思考，哪来现在实用的万有引力定律；没有瓦特的思考，哪来蒸汽机；没有莱特兄弟等人的思考，哪来如今的飞机……
【点拨修改稿】
思考，使人类变得文明，变得进步。正因为自己对人类苦难极大的同情和思考，法国雕塑家奥古斯特·罗丹才能创作出生动的雕像《思想者》，表达出表面沉静而隐藏于内的力量，传递艺术文明的美；正因为对时新的网络微信技术运用的思考，商家引进“互联网+”模式，利用手机App，打造“智慧”菜市场，生活缴费，远程智能遥控等功能，科技创新，改变了人们传统落后的生活方式。
一代田园诗人陶渊明无疑是个意气风发的君子，就因为心高气傲，不肯“折腰向乡里小儿”，才捐弃官场，归隐山林，甘愿去做个山野村人。“衣沾不足惜，但使愿无违”，纵使归去后，用自己一直执笔的手去“种豆南山”，最终落得个“草盛豆苗稀”的心酸结果，可他不恼不悔，依旧起早贪黑，日复一日。若非他心态的豁达，哪个文人受得了这清贫之苦。他是贫穷的，但他并不贫困，他生活上虽然少食多累，任何事都亲力亲为，可是他是快乐的，他的精神是自由的。他不需要官场上的阿谀奉承，也不用承受冤案污浊，单凭自己就可以立身于茫茫天地间，成为渺小又自在的一粒尘埃。他坚持着自己的信念和原则，执拗地握起心中的意气，不低头，不折腰，固执地扛起锄头走向田野。意气，给了他逃离官场的勇气，给了他精神自由的解放，给予他豁达的心胸和淡然的心态，不抱怨，乐观享受生活，应是他的选择和想法。
4.素材的丰富与渲染
带着感动出发
喜欢围坐着锈迹斑驳的铜火炉，看那暗红的火晕渲染着周遭，炉中焚的香，用煞白灰烬掩埋着自己的生命，听那金戈铁马，气吞万里的英勇魂魄所带来的感触；也喜欢仰望星空，看那深蓝色的夜幕上闪烁着的点点繁星，伴着月亮柔和而稍显悲凉的淡光，似水珠，将落下，投入沉寂的大地怀抱的慨叹。古往今来，不知多少江洲司马青衫湿过，又有多少潇湘泪落在纸上，化作朵朵梅花。我们带着感动出发，在历史的长河中漫步，在浩渺的宇宙中穿行。用稍稍模糊的双眼，看清单调世界中的色彩。
我们带着一丝关切与崇敬的目光，细察着红得耀眼的跑道上的点滴足迹，沿着它们，我们便可以通往生命的制高点；同时，又怀着思考，欲望穿过夕阳的光冕，从中琢磨出家乡的气息；或是观赏着壁龛中含羞的海棠花，方知夜里，花未合的双眼中蕴藏了多少的美。带着感动出发，沦陷于美的蜜饯，浸润于泪的汪洋。
【小结】
论据素材的存储与加工
论据素材的使用
一、素材从哪里来
1.素材来源于生活
1.素材来源于课堂
1.素材来源于阅读
二、素材怎样选择和存储
1.素材的选择标准——“共识”“语料”
2.素材的存储专题化
三、素材怎样运用
1.素材多元运用
2.素材的关联与点题
3.素材的重组与改造
4.素材的丰富与渲染
1、学会概述事例
2、学会分析事例
3、学会组合事例
四、如何概述事例
讨论：指出下列四个议论段中的问题并修改。
第1段
人生不能轻言放弃。2005年春节联欢晚会最感人节目《千手观音》领舞邰丽华两岁时就失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。那以后，她陷入了无声世界，自己却茫然不知。直到5岁，幼儿园的小朋友轮流蒙着眼睛，玩辨别声音的游戏，她才意识到自己与别人不一样，她伤心地哭了。//7岁时，父母将她送入市聋哑学校学习 ，在聋哑学校，她爱上了舞蹈，父亲送给她一双白舞鞋，更坚定了她学习舞蹈的决心，她15岁开始正规的舞蹈训练，从此，舞蹈成了她看得见的彩色音乐，也成为她表达内心世界的美丽语言。由于听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。/训练中，身上经常是青一块紫一块的，她怕母亲看见心痛，夏天总是捂着一条长裤子，有一天，妈妈趁女儿午睡时，悄悄地卷起她的长裤，震惊地发现女儿腿上伤痕累累，而邰丽华却笑着指着自己的胸口告诉母亲“我喜欢跳舞，一点儿也不觉得疼”。正是凭着这种坚韧的意志，使她在众多的舞者中脱颖而出。//她是一个平凡的舞者，生理上的缺陷曾使她自卑过，然而正是凭着对命运的不屈，对生命的善待，她舞出了生命的华丽乐章。
叙事太繁琐
人生不能轻言放弃。《千手观音》领舞者邰丽华年幼时就因病成了聋哑人，她曾经为此而悲痛过。但她并没有就此沮丧、沉沦，而是选择了舞蹈，以顽强的毅力，用舞蹈演绎内心世界的美好追求。她用无声的笑容面对着种种磨难，对于自己残缺的生命，不轻言放弃，终于脱颖而出，舞出了生命的辉煌
修改建议：
用概述性语言代替描写性语言。用简洁的语言进行概括，保留与论点相关的内容，删去与论点无关的内容。
第2段
许多人为了一些鸡毛蒜皮的小事或蝇头小利，和他人争吵，争个面红耳赤，甚至闹个鸡闯不宁、你死我活，结果呢，也许赢得了对方，却失去了整个世界。文天祥在敌人面前临危不惧，舍弃荣华富贵，赢得了后人的敬仰；而陶渊明而不为五斗米折腰，放弃了高官后禄，赢得了“采菊东篱下，悠然见南山”的那份潇洒与从容。毛泽东放弃去法国勤工俭学的机会，深入农村，摸索出一条农村包围城市的道路，迎来了中国人民的新生活……
论述无条理
中国历史上不乏懂得放弃的人。陶渊明不为五斗米折腰，放弃了高官后禄，赢得了“采菊东篱下，悠然见南山”的那份潇洒与从容；文天祥在敌人面前临危不惧，舍弃荣华富贵，赢得了后人的敬仰；毛泽东放弃去法国勤工俭学的机会，深入农村，摸索出一条农村包围城市的道路，迎来了中国人民的新生活……再看看我们自己，许多人为了一些鸡毛蒜皮的小事或蝇头小利，和他人争吵，争个面红耳赤，甚至闹个鸡闯不宁、你死我活，结果呢，也许赢得了这件小事或这点小利，却在斤斤计较中失去了整个世界。看看前人的做法，再看看自己的行为，我们怎不会感到汗颜呢？
修改意见：
排好序；
添加领起句、过渡句、总结句，使层次清晰。
第3段
叙议不一致
风度的表现形式多种多样，造成的影响有好也有坏。翻开历史的画卷，有许多人向我们诠释了风度的内涵。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的风度，成就了他不朽的一生；唐太宗“以人为镜，可以知得失”的风度，赢得了“贞观之治”；鲁迅先生的“我以我血荐轩辕”的风度，为世人所景仰；毛泽东“数风流人物，还看今朝”的风度，更是激励了无数中华儿女……虽然他们展示的风度各不相同，但都是值得赞扬与推崇的。
改法一：将第一句话删去。
改法二：增加反面事例，并从正反面作结。
第4段
“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
叙议不交融
“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？可见贫困也是一笔财富。
病因：以叙代议、缺少分析。
改法：深入分析事例，添加“叙”与“议”的“桥梁”。
【小结】议论文中的“叙”与“议” ：
1、叙述要概括
2、叙议有条理
3、叙议要一致
4、论证要分析
牛刀小试：围绕“失败是成功之母”概述材料
①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。
②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。
③最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产和了极大的威力，在旁边一不禁惊叫：“诺贝尔完了！”
④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了”。
⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。
指导：
①分析每句话的内涵；
②选择能论证观点的部分，删除与论点不无的材料；
③重新组织语言，概述事件过程。
①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。（发明炸药的目的、原因）
②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。（努力的经过）
③最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产和了极大的威力，在旁边一不禁惊叫：“诺贝尔完了！”（最后一次实验过程）
④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了”。（最后一次实验结果）
⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。（发明炸药结果与作用）
论点有三个要素：失败；不懈努力并从失败中吸取经验教训；取得了成功。
材料与之相关的只有②和⑤。
诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。
概述示例：
1、大胆取舍。不以全面、生动取胜，而以紧扣观点为要务；
2、简洁明快。少用描述性语言，多用概述性语言；别人知道的不写，别人不熟悉的少写，别人不知道的详写。
3、结构合理。不要头重脚轻，以叙代议。
小结：如何概述事例
五、如何分析事例
1、因果分析法
瞬间铸就永恒【论点】三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死神抗争了逾40个小时后从废墟中被解救出来，人们惊奇于她生命力的顽强。随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬间双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。【事例】
为什么这个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在我们记忆深处？因为这短暂的一瞬浸满了沉甸甸的亲情。正是亲情的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。【探因分析】世界上所有的父亲和母亲都是爱的天使，他们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。【强调论点】
小结：原因分析法
作用：从因果关系上把论点与论据联系起来。沿着“为什么”这条思路，探求事例的根源，透过现象发现其本质，使内容逐步深化。
模式： 是什么……为什么……
之所以……是因为……
正是因为……正是因为……
正因为如此……所以……
步骤：事件概述——原因分析——强调论点
牛刀小试：试着用因果分析法分析下面的事例
规范的网络直播也可以传播知识和正能量。（观点）我认为最成功的网红主播是“暴走大事件”主持人王尼玛。他以每周更新的频率出现在大众视野中，内容多是对热点新闻的评论、自制小短片和公益广告，内容新颖有创意，既愉悦观众，又传播正能量。(事实论据)
正是因为他做到了良心出品，很少打广告，不靠粉丝打赏，这样一位没有好身材，声音奇怪，终日以大脑袋示人的主播才一直很红，粉丝有增无减。（分析）
2、假设分析法
【论点】以榜样的长处激励孩子
【举例】美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。
【分析】试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，（反面假设）也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。（结果展示）教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。（正面强调）
小结：假设分析法
作用：就是在列举事实论据之后，紧接着提出与论据相反的假设，并引出相应的结果，从而证明原论点的正确性。
模式：如果不是……如果不是……那么……
如果没有……如果没有……那么……
试想，没有……没有……就会……
步骤：列举事例→反面假设→结果展示→正面强调（推断事例符合中心论点）
牛刀小试：试着用假设分析法分析下面的事例
有营养的网络直播能把屏幕那端的你我带到不一样的世界。（观点）复旦大学思想道德修养课的老师陈果并不是职业主播，她的课被学生以直播的形式传到网络上，我们可以和复旦学子一起分享陈果老师精彩的语言、敏锐的思维和丰富的知识，她让我们这些高中生感受到名校风度，并对复旦大学充满深深的向往。(事实论据)
走红是被动的意外，如果没有这场美丽的意外，如果没有网络直播平台，我们会错过多少这样宝贵的精神资源。（分析）
3、条件分析法
《坚强的力量》
【事例】邰丽华克服了身体的种种缺陷——听不到声音、平衡能力低于常人，经历重重磨难，表演出了震撼人心的《千手观音》。【论点】这是何等的坚强啊！
【分析】其实，坚强就是要用柔弱的双肩担负起命运不公的重担。只有坚强地面对，才能在无声的世界中，克服常人所不能想象的困难，舞动出音乐的旋律，表演出绝美的舞姿。
小结：条件分析法
作用：就是在叙述事例之后，分析论据存在的条件，从而揭示论据与论点的逻辑关系。
模式：只有……才…… 只要……就……
牛刀小试：试着用条件分析法分析下面的事例
【论点】俗话说：有志者事竟成。【事例】明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》。
【分析】“一个人只有立了志，才能坚持从事自已的事业，至死不渝。徐霞客就是立下了志，才取得非凡的成就的。”
巩固训练
请运用三种分析方法，完成下面的议论语段。
信心是成功的前提。儿子从小开始，成绩就一直不理想，每次开家长会，母亲都要听到先生对她诉苦。但母亲每次回家，都说“先生说你很好，只要再起劲一点，你就可以遇上某某了。”儿子听了总会很激动。后来，儿子终于考上了清华大学。
原因分析法：
文中的儿子之所以能取得成功，是因为有一个伟大的妈妈，一个称职的妈妈。正是因为她一次次的表扬与鼓励，正是因为她一次次的理解与信赖，也正是因为她一次次的信心与期待，才成就了儿子美好未来。由此可见，信心才是人生的肩膀。
假设分析法：
试想若是没有她一次次对儿子的表彰，若是没有一次次对儿子的理解与信赖，若是没有一次次送给儿子信心，那么结果只能是儿子蒙受无言而苦痛的失败。可见，信心是人生的肩膀。
条件分析法：
这个孩子的故事告诉我们，只有不断地给孩子鼓励，让孩子充满信心看到希望；只有真诚地理解孩子信赖孩子，让孩子在母亲的表扬中找到前进的动力，才能引导孩子一步步走向成功，才是培养孩子的最上策。 可见，信心是人生的肩膀。
六、如何组合多个事例
1、并列相叠法。
两个事例性质相同，并列在一起，共同证明一个道理。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
知识就是力量。一介书生，手无缚鸡之力的钱学森“无论到哪里，都抵得上五个师。” 凭什么？凭知识，以及知识带来的预见性。史蒂芬•霍金，被肌萎缩性脊髓侧索硬化症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。靠什么？靠知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的空间理论知识。可见，知识能够改变世界，有了知识，就有了一种改变世界的巨大力量。
2、正反对比法
勤奋才是成功的关键。（观点句）明代的张溥，小时候很笨，别人很快就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。尽管如此，他也并不人每拿到一篇文章，至少要抄录七遍，经过长期的积累，终于变得文思敏捷，26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。相反，王安石笔下的方仲永，五岁就能赋诗，可谓天赋出众，凭着聪明，由父亲带四处作诗炫耀，再也不思进取，长大以后结局是庸庸碌碌，“泯然众人矣”! （例证句）由此观之，一个人成功与否，与少年的智商关系不是很大，与后天的勤奋与否关系很大。（总结句）
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
包容是一种修养，一种境界。（观点句）佛经有言:“一念境转。”面对他人的过错，耿耿于怀、睚眦必报，必会带来沉重的心灵负累，与其让仇恨啮噬心灵，被痛苦不断折磨，一不如以包容之心去获取一份泰然。（阐释句）勾践忍受了十年卧薪尝胆的艰辛，灭吴后下令诛尽吴国宗室。韩信未发迹时无端遭受胯下之辱，封王后却笑释前嫌，任命当初侮辱过自己的人为巡城校尉。相比之下，韩信人格要比勾践健全得多。（例证句）鲁迅先生说过:“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。包容，不仅是对他人的宽怒，更是送给自己的最好礼物。（总结句）
3、排比组合法。
将排比名人事例和引用诗文名句巧妙叠加在一起，共同证明某个道理。其作用如同集束炸弹，威力大，效果好，同时还能增加所写文章的文化底蕴。
人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已载入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？
优秀范文
舍弃就是智慧。（观点句）面对人生，面对生活，学会生活是一种智慧，虽失去了想得到的，但得到了该得到的。（阐释句）鲁迅弃医从文，才有了《孔乙己》；梵高拒绝做传教士，才有了今天的《向日葵》；比尔·盖茨放弃了哈佛大学深造的机会，投身商海，才有了今天的微软公司。（排引组合材料句）正因为舍弃，他们才得以创造更灿烂的明天，获得了前所未有的辉煌，让世人铭记。（因果分析句）舍弃，会让你变得更有智慧、力量。（总结句）
拥有勇气，走向成功。（观点句）倘若邓小平没有勇气，他又怎么会做出改革开放发展经济的决策，从而使中国腾飞？倘若马化腾没有勇气，他又怎么能在创业初期，选择投身无人问津的即时通讯领域，并从此开创了属于自己的商业帝国？倘若小米公司没有勇气，又怎会有其投身低端市场，一举创下效益冠军的奇迹？（排比组合材料句）是的，拥有勇气，打开束缚双脚的锁链，才可走向成功。（总结句）
总结：使用论据，须注意三个方面
1、会概述事例——简明扼要
2、会分析事例——深刻严谨
3、会组合事例——典型充分
巩固训练
依据论据选择和使用的原则对《冠军，曾输在起跑线上》这篇文章进行修改。
冠军，曾输在起跑线
①有一句谚语是这样说的：“好的开头是成功的一半。”可是我认为，好的开头并不一定意味着成功，过程也是至关重要的。
②如果有人因为自己输在起点上，输在起跑线上而灰心、气馁，我认为是大可不必的，因为影响成功的因素有很多，不仅仅取决于起点。输在起跑线上，而在过程中加速，同样可以达到终点，取得成功。
③古今中外，不乏输在起点而赢在终点的人。究其原因就是他们注重了过程，在过程中比别人付出得多。林肯竞选总统成功就是一个很好的事例。在美国的选举基本上就是要靠金钱，没有金钱几乎不可能获胜。可林肯偏偏就是一个穷小子，而他的对手道格拉斯却是超级大富翁。从起跑线上看，林肯确实输了。正当道格拉斯洋洋得意时，林肯做了一次演讲，是关于他的“财富”的。他说他的妻儿是他无价的财富，民众的支持则是刚刚获得的宝贵的财富，另外他还有一间租来的办公室，一张桌子两把椅子……正因为这篇演讲从而使林肯的民众支持率大增，从而使他在大选中获胜。由此可见，只要过程做得好，哪怕起点输给别人，同样可以取得成功。
④类似的事例还有很多。周恩来总理对中华民族的贡献至今为人们所称道，可是有谁知道他连大学都没上过呢？他高考落榜三次，可仍然坚持学习，用知识丰富自己，最终实现了他“为中华之崛起而读书”的理想，确实为中华的崛起做出了不可磨灭的贡献。田径赛场上，不到终点，永远无法判断究竟谁是终点，因为总有输在起跑线而赢在终点的人。亚洲“飞人”刘翔便时常如此。亚洲人身体素质不如黑人，可最近的110米跨栏冠军常是刘翔就可以向我们说明只要过程做得好，付出得多，同样可以成功。
⑤好的过程是成功的另一半，甚至是一大半，所以我们平日里要注意过程，万不可因为起点较好而沾沾自喜，也不能因为输在起点就灰心丧气。过程做得好，并不仅仅要求坚持不懈的努力，还要求掌握方法，只要二者得到统一，那么过程必定做得好，成功也是水到渠成。
⑥因此，让我们谨记吧，只要过程做得好，成功离我们必不远。
冠军，曾输在起跑线
有一句谚语是这样说的：“好的开头是成功的一半。”可是我认为，好的开头并不一定意味着成功，过程也是至关重要的。输在了起跑线上，如果在过程中加速，同样可以达到终点，取得成功。
过程做得好，关键在于对方法的掌握。方法掌握得好，可以巧妙的化劣势为优势，从而取得成功。众所周知，美国的选举就是金钱选举，往往是金钱多才能够获胜。可领导美国取得南北战争胜利的林肯偏偏就是个穷小子，而促使他选举获胜的转折点就是他做了一次演讲。这次演讲巧妙的使他由金钱上的劣势转为优势，他说他最大的财富是他的妻子和儿女，此外还有一间租来的办公室，一张桌子两把椅子……林肯没有比较实际意义上的财富因为那不是他的优势，而是从增大选民支持率的角度出发阐述他所拥有的财富。从这以后，林肯支持率大增，最终在大选中获胜。刘邦，汉朝开国皇帝，本为一小小亭长，当年项羽率江东八千子弟横扫大秦帝国时，他却还在为吃穿烦愁，可是那又怎样，虽然起步落在了后面，但最终不还是逼得项羽刎颈于乌江河畔。虽起兵比别人晚，但用人比别人巧，会使用正确的办法笼络人，最终成就一代霸业，青史留名。由此可见，如果起点低或者输在起跑线上并不一定会决定最终的结果，只要能够掌握好方法，成功就在不远处。
过程做得好，还需要不懈的努力。只有不灰心，永不言弃，才会到达终点，取得成功。周恩来总理对中华民族的贡献至今仍为人们所称道，可是有多少人知道他高考落榜三次，没有上过大学呢？周总理在落榜之后并没有气馁、委靡，而是不断用知识丰富自己，增加自己的知识积累，使他在许多重大外交场合中游刃有余，并最终实现了他“为中华之崛起而读书”的理想。这样的事例不胜枚举。刘德华因为坚持不懈才从扫地工变成令许多出身名贵的人所不及的“三栖”明星，童第周因为坚持不懈从公认的“智障儿”变成大科学家，童话中的乌龟也正是因为坚持不懈才战胜了遥遥领先的兔子。众所周知，坚持不懈是量变的过程，量变引起质变，从而使我们成功。
每个人都有理想，每个人都想成功，在起跑之后领先，或许会让以后的道路更顺利一些，可并不意味着成功；起跑落后了，也并不就等于失败了，只要在过程中掌握方法，巧妙化解危机并且对于目标坚持不懈、永不言弃，成功就是水到渠成的事情。
在过程中加速，每个人都可以成为“飞人”。
