小学大单元整体教学展示活动纪实

“学非探其花,要自拔其根。”为了扎实推进，有效落实“大单元教学设计”，正确认识核心素养和大单元教学的联系，找准站位，真正实现教师基于学生本体的教学，实现由知识本位到素养本位的课堂转型。2023年2月11日和12日，汶上县第二实验小学开展为期两天的单元整体教学展示活动。

本次展示活动以说课形式进行，活动涉及范围广，人数多，共有语文、数学、英语、体育、美术、音乐、信息技术、道德与法治、科学九个学科，共200多名老师参与本次活动。活动前期各教研组针对大单元教学采用同课异方式进行了多次磨课、研讨。同一课题，不同精彩，各位老师从说课标、说教材、说学情和说教学设计等方面入手，全面阐述了说课内容。

语数英老师们发挥团队优势，深入研读课标和教材，展示了如何在单元目标的整合下确定适合学情的学习目标及对应的评价任务。他们从教材分析、课程标准、学习目标、评价任务、板书设计等几个方面进行了说课，内容细致全面，可以看出老师们对“基于课标的教学评一致性”的备课模式有了更深层次的理解。

此次说课的亮点一方面在于这不仅仅是一节语文课或是数学课，更是一节融合课。每一节课巧妙地都抓住育人的智慧点，将德智体美劳五育融合的理念完美的嵌入；另一方面，每一节课都坚持着以终为始的教学设计理念，从学习目标到评价任务再到教学活动的设计，充分体现了教学评的一致性。

“君子之学必日新。日新者，日进也。”通过此次活动，老师们对新课程标准有了更完整而深刻的认识，对教师准确把握大单元教学理念，提升教师专业素养，提高学校办学品质有着至关重要的作用。二实小的老师们将继续聚焦新课标，不断积蓄知识与力量，乘风破浪，学思笃行，努力将新理念、新精神转化为行之有效的教学实践，为促进学生全面发展、全面提高教育质量而不懈努力。