专项课题组全体成员进行课题研讨活动

为了提升我校教科研水平，强化课题研究意识，促进教育教学质量的提高，夯实课题研究过程，保证课题研究的顺利推进。11月17日芦墟初中召集省“十四五”规划专项课题组全体成员进行课题研讨活动。本次活动由分管教科副校长孙玉华主持。

吕琴老师开设了《用锐角三角函数解决问题（1）》，她从学生实际出发，把真实问题情境导入为“主题”，与教材中的教学内容进行整合，通过创设教学情境和设计教学任务、活动，将学科内容融入到问题情境这一“主题”中，从而完成“主题式教学”课堂构建。

陈黎清老师开设了《用锐角三角函数解决问题（1）》，她把锐角三角函数解决生活中的问题贯穿于课堂始末，遵循“数学来源于生活，又应用于生活”的“主题”教学理念，对问题进行多元探究、背景探源、模型迁移、回归教材等方面进行课堂构建，更把“学科核心素养”落到实处。

教科室潘琪副主任对两节课进行了点评。他指出两位老师课前精心备课、课堂设计合理、积极引导、多元探究，从不同角度诠释了自己对“主题式教学”课堂构建的理解，呈现出了高效课堂，带给课题组成员满满的收获。

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孙校长指出，“主题式教学”课堂构建是通过学科课程结构探索的一种课堂样态，教师从设计主题内容、主题目标、主题形式、主题方法、主题评价、主题行为等一系列主题式教学体系，比较系统的探索农村初中的课堂特征。他希望课题组成员要互相共进，不断反思，在课题研究中成长。

孙校长强调，课题研究是教师个人发展的需要，是学校教育发展的需要。希望各位课题组成员潜心钻研，不断积累经验，切实提高课题研究的能力。

本次课例研讨活动，为老师们做课题指明方向，也为课题组后续工作积累了丰富的素材，期待课题研究扎实推进，让课题研究结出累累硕果!