11月8日下午，海德学校召开2022年南山区教育科技项目开题报告会。此次会议共有三个区级课题开题，海德学校副校长崔玉忍、韩进丽园长和三个课题组的成员出席会议，会议由教师发展中心王倩老师主持。会议伊始，教师发展中心副主任陈军晓隆重介绍了莅临海德学校指导开题报告的三位专家，对深圳大学数学学院张文俊教授、龙华区教科院体育教研员裴玲云老师和深圳市教科院初中地理教研员张静老师的到来表示热烈欢迎。接下来，三位课题主持人分别从研究背景、研究现状、研究内容、预期成果和保障条件等方面进行了开题汇报。
《中小学体育课堂中小组协作学习模式对学生现代人格影响的教学实践研究》
《基于核心素养提升的中学地理项目式教学模式构建的实践研究》
《核心素养下初中数学高效课堂模式的构建研究》
三位专家首先对老师们开题报告的规范性和海德学校的教科研氛围进行了肯定，三个课题均聚焦核心素养，有充分的前期学科教学实践案例，立足立德树人根本任务。专家在课题名称的优化、核心概念的界定、研究内容的切入点、实施路径和方法等方面给出了具体可操作的指导，给老师们指明了研究的路径和方向。韩进丽对三位专家的指导表示衷心感谢，祝贺课题组成员顺利开题，鼓励老师们按照专家组的建议，选择小切口的具体问题，注意时间跨度，提炼出研究成果，解决教育教学的实际问题，以课题研究助力专业成长，并表示学校为老师们课题研究提供充分的保障条件。
海德学校积极贯彻国家新课程标准精神，以课题研究为抓手，把核心素养的培育落实到课堂教学中，课堂建设以“和谐、智慧、高效、创新”为价值追求，遵循学生身心发展规律，优化整合教育教学资源，着力于学生自主学习、多元发展的培养，塑造学生必备品格和关键能力，建设高质量教育体系。
声明：本站部分文章来自互联网公开内容，如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系我们（微信：yz88601046）进行处理。
