为进一步提升教师的科研水平和科研能力，促进我校基础教育（科研）课题组厘清研究思路、明确课题内容，11月9日，长沙市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题开题暨培训会在我校顺利举行。本次开题报告会的论证专家有长沙市教育科学研究院胡志豪书记、长沙市教育科学研究院理论教研员蔡星、长沙市高新区理论教研员叶娟、长沙市望城区中小学发展中心周国庆主任、长沙市望城区中小学发展中心理论教研员黄干如。我校石鹰校长、王德复副校长、教师发展中心罗武祥主任以及两个课题的主持人与核心成员参加了论证会。会议由我校教师发展中心罗武祥主任主持。
石鹰校长首先致欢迎辞，他对各位专家莅临我校教育规划课题开题研究表示诚挚的感谢，并对长郡斑马湖中学办学情况进行了简要介绍。石校长希望长郡斑马湖中学能以课题研究为抓手，不断追求办学的高品质。
希望参加本次开题论证会的老师都能以“空杯心态”学习，用科研精神来指导教育教学，并建议课题研究一定要保证核心要素的一致性。教育规划课题组从高中物理核心素养的具体内涵出发，基于核心素养培养尤其是科学思维素养培养下的高中物理课堂教学进行研究。课题中指出，物理核心素养旨在培养学生的科学思维素养的专题研究，着力为广大中小学教师在高中物理课堂教学中如何培养学生的科学思维能力提供可靠依据。
《双减背景下农村学校体艺大课间活动实践研究》 课题通过阳光体艺大课间这一项目的实施，促进学生养成良好锻炼习惯和终身体育意识，提升学生核心素养。《基于红色乡土文化下的“1+2+4”育人体系的构建与实践研究》
课题依托学校本土地理环境的红色资源，从红色文化知识、红色文化情感、红色文化精神、红色文化实践四个方面构建校本课程和校外实践活动的目标、内容、实施方式和评价机制。《中学团委书记专业发展指向下的共青团名师工作室建设研究》课题基于共青团名师工作室建设，以长沙市望城区的团委书记为研究对象进行实证分析。在此基础上，对增强团委书记专业能力的理论基础、多维价值、现状、影响因素、培养模式等方面展开系统研究。构建一套学习共同体视角下促进中学团委书记专业成长的培养模式，形成一套兼具科学性和可行性的中学团委书记成长指南。
专家组成员认真听取了开题报告，对4个课题实施的科学性与可行性进行了评议，并对研究可能存在的困难和问题进行了指导，与课题组成员一同探讨了课题研究的实施方案，指出课题设计应有创新之处，整体设计思路要详细、清晰，提出了中肯而宝贵的改进意见。用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。课题的成功立项是我校教科研工作新的挑战，此次课题研究之行刚刚起步，
一个个堡垒需要我们去突破，一个个难关需要我们去克服。
