2022年10月31日上午,小学在综合楼五楼会议室顺利举行了2022年市级双减科研课题开题报告《双减背景下小学课程整合实施校本化实践研究》《小学中高年级口语交际与写作能力的有效融合》两项市级双减科研课题开题报告会。校长首先介绍了参加本次会议的专家，对各位专家的莅临指导表示欢迎。区教研室主任鲍习中宣读了课题立项通知。两项课题立项主持人王锋和何燕分别做开题报告，从研究背景、研究目标、主要内容、研究方法、组织分工、研究进度、预期成果等方面对课题《双减背景下小学课程整合实施校本化实践研究》和《小学中高年级口语交际与写作能力的有效融合》做了详细的汇报。课题组成员依次表态发言，表示今后将把科研活动与日常教学紧密结合，以研促教，教研相长。专家们纷纷对市级双减科研课题立项表示祝贺，并对课题实施的科学性和可行性进行了评议。针对研究内容、研究方法、研究预期成果等方面提出了具体的建议，强调对不同阶段课题研究所呈现的结果也要做出具体规划，研究过程中课题组成员间要相互配合，及时反思改进，形成课题研究的素材，这样才能真正把课题做实做好。最后，王锋校长对本次开题报告会进行了总结。他首先对今天到现场指导的专家表示了感谢，鼓励课题组成员扎扎实实地紧贴课题要求，潜心研究，大胆探索，实实在在地开展课题研究实践活动。王校长还表示学校会竭尽全力为市级双减科研课题开的研究提供有力的保障，确保课题的顺利开展。
一个学校的发展与腾飞，需要老师们扎扎实实地做好日常教学工作，也需要严谨认真地开展好教育科研工作。本次两项课题开题报告会的顺利举行是我校落实教学科研工作的重要一步，为教育教学改革注入了新的活力。近几年，我校已有八项市级课题成功立项并取得一定的成效，相信在全体老师的共同努力下，我校的教学研究工作一定会取得更加丰硕的成果。
