撰写课题申报书，首先要明白我们撰写的课题申报书是给评委老师看的，只有评委老师认为我们申报的课题具有研究价值，且格式规范，表述清楚，即选题新颖，有实用性；研究背景分析到位；能看出来已经开展了前期的文献研究，对国内外研究现状比较了解；研究目的、研究目标明确；研究内容符合题目要求；研究方法选用恰当；研究思路清晰、研究步骤清楚，具有可行性；预期研究目标明确。这样，我们申报的课题才有可能被评委看中，课题才有可能被确定为立项课题。
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课题的题目
要根据自己教育教学中发现的问题确定课题研究题目。课题题目的表述力求做到明确、具体，用关键词表述清楚研究的内容、范围和对象。题目不能太长，尽量不用副标题，字数限定在26个字以内。
常见问题是：题目过大，不可能完成；表述不清楚研究的主题；题目过时，缺乏时代性；太随意，纯属编造；研究内容属于禁忌范围，意识形态错误；题目过长等。
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问题的提出
1.研究背景
简明扼要的表述开展这项课题研究的必要性。联系国家的大政方针、学校学生的事迹情况写清楚为什么要开展课题研究。
常见问题：论述不清楚，视野受限；过去简单，三言两语等。
2.研究目的和意义
目的和意义应该分开来写，表述要有条理性。
例如：研究目的就是要解决什么问题。
（1）通过开展课题研究，能够·····
（2）通过开展课题研究，能够·····
课题研究的意义通常表述为:
（1）开展课题研究，有利于能够····
（2）开展课题研究，有利于能够····
常见错误：研究目的和研究意义混淆，分不清楚；或表述不清楚。
3.国内外研究现状
（1）国内研究现状
（2）国外研究现状
通常需要查阅文献资料，进行简要的文献综述。
常见问题：期没进行文献研究，属于编造。
4.创新之处
通过例举本课题研究和以往国内外研究的不同之处，说明本课题研究的必要性和紧迫性。
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研究内容和目标
1.研究内容
有条理的归纳本课题研究的几个问题并表述出来。
（1）研究……问题
（2）研究……问题
2.研究目标
研究预期所要达成的目标。
例如:
（1）对学校来说，通过本课题研究…….
（2）对教师来说，通过本课题研究…….
（3）对学生来说，通过本课题研究…….
常见问题：分不清楚研究内容和研究目标，搞不清楚课题研究所要解决的问题预期目标。
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研究方法
1.文献法。通过查阅文献资料……
2.调查法。通过问卷调查……
3.行动研究法
4.经验总结法
5.比较研究法
常见问题：研究过程不能反映所采用的研究方法。
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研究过程
本课题研究分三个阶段，从某年某月到某年某月
1.准备阶段（时间）
阶段任务表述要请楚，以下同上。
2.实施阶段
3.总结阶段
常见问题：只有时间段的罗列，没有各时间段所要完成任务的清单。
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完成课题研究的可行性分析
包括软硬件条件、课题主持人及成员的学术能力水平保障等
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预期的研究成果
包括设计调查问卷，完成调查报告；阶段性计划、总结；中期研究报告；和课题有关的论文；研究报告或结题报告等。
常见问题：表述不清楚。
