为了理解、领会并进一步准确把握2022年版《义务教育科学课程标准》的要求,促进新课程标准的理念和要求在课堂教学中的有效落实,我校科学组全体老师积极参加泰安市小学科学新课标培训暨山东省小学科学特级教师工作坊(小学科学新课标培训PPT课件)学习交流活动。肥城市凤山学校和肥城市师范学校附属小学的王立同老师和武国栋老师分别针对新修订的课程标准浅谈自己的学习体会, 在科学教学中,教师不应把科学知识直接灌输给学生,而应给学生提供足够的观察思考的机会。鼓励、引导他们以研究者的身份主动参与到知识形式的过程中去,使他们不仅仅看到了结论本身,重要的是看到了结论形成的来龙去脉。还有要让学生勤动手,发挥主体作用。针对小学生好奇心强,什么事总想理明白,做什么都想亲自试试的特点,教师要因势利导,培养他们的动手能力达到手脑并用的效果。因此科学课中一些实验和观察材料可以让学生亲自动手准备,鼓励学生多动手操作和实验,让学生自己动手动脑去发现,同时教师也不失时机地给予点拔、引导和鼓励,就会极大地发挥学生的主体性和创造性,这是培养学生创新精神的重要途径。
总之,在小学科学教学中,教师要注重激发学生强烈的学习兴趣和学习欲望,诱导学生学会学习、学会创造、鼓励学生勇于探索、创新、求异。让他们自由地、充分地发挥其聪明才智。培训过程中,大家专心听讲,认真记录,适时展开讨论交流。新课标、新理念,对每位科学教师提出了更高的要求。
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