核心素养指向的数学教学目标设计

文章框架：

1 教学目标设计的前提思考

1. 1 深入理解课程目标的内涵

1. 2 正确认识学习质量评价的要求

2 基于核心素养的教学目标设计

2. 1 设计教学目标时要思考的问题

2. 2 教学目标的具体设计

3 教学目标设计应处理好的关系

3. 1 预设性目标与生成性目标的关系

3. 2 关键能力目标与品格价值观目标的关系