7月11日，童晖教育集团北校区举行了《核心素养导向下小学中高年级校本化作业设计的实践研究》的市级课题开题报告会。会议邀请了皇姑区教育研究中心教育发展研究部副部长孔嘉宾担任评审专家，童晖教育集团校长张艳丽，教学校长蔺笑寒，科研主任孙熳及课题组成员参加了本次开题报告会。
会议开始由教学校长蔺笑寒作开题报告陈述,蔺校长指出开展本次课题研究可以达到三个目标：一是科研目标：研究校本化作业设计体系，提高学生学习质量、提升教师科研素养。二是育人目标：改变机械训练的现状，倡导学生主动参与乐于探究的学风，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。三是工作目标：促进教师在实践中形成正确的作业观，做到尊重学生个别差异，尊重学生个性化学习方式，真正成为学生学习活动的引导者和组织者。
课题开题报告会最后由童晖教育集团张艳丽校长作总结性发言，张校长在会上发自肺腑的寄语勉励大家：我们的团队整体上是很年轻化的，在座的你们属于童晖新生代中有研究能力，有工作热情，也有着一定基础的教师。孔副部长是我们最近的教科研专家，大家越靠近孔副部长，越知道教研的目标和方向，越会从表面的浮华走向深度的思考。希望在座的每一位，要抓好这次机会，能在离我们最近的专家身上学到怎样在一线很好的完成科研课题,把点点滴滴日常的工作专业化，科学化，系统化，期待每一位教师都能树立起专业的自信，有专业的力量，做专业的教育人！在开题报告临近尾声，张校长再次强调教师的专业化成长是学校一项永恒的课题，打造“学术性教师、研究型教师”团队是我们持之以恒的奋斗目标。课题研究是教师专业成长的必由之路。课题研究工作是一项计划性很强的工作，我校在实践中不断加强领导，不断更新观念、大胆探索，致力于走“科研兴校、文化立校、科研强师”之路，本着努力提高教育科研的实效性，把教育科研纳入学校重要议事日程进行管理。今天的开题会为我们搭起了研究学习、提升自我的平台，我们将抢抓机遇，乘势而上，抓好课题研究的各项工作，为实现“学生求品质、教师富品位、学校铸品牌”这一学校发展愿景而努力工作，为写好新时代教育的“奋进之笔”提供优质的师资队伍支撑。同时张校长真诚希望课题组全体成员要基于工作中最细微的点，去用最深的敬畏，最高的追求完成此课题研究！
