探索线上教学策略 提高线上教学质量

2022年6月9日，通州区教师研修中心组织开展“线上教学的有效策略——通州区课堂有效教学论坛（中学场）。北京师范大学教授李玉顺、通州区教委中教科干事李晓泉、通州区教师研修中心党总支副书记李颖等领导，各中学主管教学领导、教科研组长，课堂有效教学项目校负责人、课堂有效教学先锋团队成员共计100余人参加活动。论坛交流活动由研修中心教科研部主任商学军主持。

次渠中学勾振齐、育才学校通州分校刘婧仪、运河中学东校区高云云、梨园学校田碧滢4位老师分别以《平行线的判定》《卖炭翁》《Interesting Animals》《光学复习》为题，上了4节线上研究课。课后，围绕着线上教学遇到的问题、解决策略、实施效果三方面，4位老师进行了说课，通州区教师研修中心研修员、兼职研修员、教科研组长及参会人员进行了评议交流。大家认为：在线上教学的设计层面，充分体现单元整体教学设计的基本理念；在线上教学的实施层面，4位老师运用多样化教学方式，促进有效学习、提高课堂效能；在线上教学的改革层面，4位老师使用线上批注进行数字互动，采用班级小管家进行随堂检测，classin仿真实验室进行实验演示，总结出来了520互动模式……深化学生学习体验，有效地解决了线上教学的难题。

参加课堂有效教学论坛学到了许多线上教学应用的技术方法和手段，尤其物理课堂的仿真实验室、班级小助手等工具的应用，将课堂有效教学落到了实处。学习了北师大李教授的先进教学理念，教育的高阶化、课堂教学方式的混合化，以及适应新时代对学生核心素养的要求，倒推对教师教的要求，给今后自己的教学活动一定的启发。最后李书记的总结让我认识到，线上有效教学不仅是对信息技术的灵活运用，更要关注学习方式的设计、教学内容的组织、教师角色的转换。